穿梭千年邂逅“微观经济学”

　　本报讯(学生记者 魏秋燕)9月4日上午，带着新学期的期待，16级人力班的同学们迎来了开学第一课——微观经济学。
　　“同学们是怎样理解‘经济’二字的呢？”李红老师指着PPT上面的“经济”两个大字微笑着问道。大家小声讨论着，但没能确切表达出来。“‘经济’这个词啊，最早出现在古希腊，在那时是指管理家庭事务。”同学们满脸惊讶地盯着李老师，只听她解释道:“在古代中国，‘经济’就是经世济民！”接着，老师以轻松有趣的方式，带领大家穿梭中外历史，将“经济”的辞源及演变娓娓道来。
　　在李老师的讲述下，原本枯燥繁琐的“微观经济学”变成了穿梭千年的探索之旅。顺着“经济”的定义，李老师以看电影为例，向大家阐释了资源的配置与利用:“一场电影，坐在靠后一点的中间位置能够获得更好的视听体验，这就是发挥了电影票的最大效用。”通过列举身边通俗易懂的例子，一个个晦涩难懂的专有名词变得清晰起来，同学们都紧紧跟随着李老师的节奏，课堂气氛十分融洽。
　　“叮铃铃”———随着铃声的响起，一节课不知不觉就过去了。管理学院院长周中林来到教室，亲切地询问同学们是否有疑惑，并嘱咐大家说:“微观经济学这门课需要用批判的思维来学习，一定要勤于思考，这样才能掌握好知识要领！”