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根据经济社会发展和“两创”人才培养要求，学校不断完善本科专业人才培养方案，构建了“三层次、四模块”为主体的实践教学体系（见表4-1）。在实践教学体系建设中，学校规定理、工、农、医类专业实践教学环节累计学时不少于总学时的25%，其他专业实践教学环节累计学时不少于总学时的15%，师范类学生教育实践环节不少于一个学期（18周）。学校制定 《长江大学大学生创新实践学分管理办法》等制度，统筹规划与规范管理实践性教学环节，通过教学研究立项等方式，引导实践教学在课程建设、实习实训基地建设等方面改革创新。总体上，学校实践教学计划和相关课程协调一致，实践教学质量稳步提升。
实习实训、社会实践、毕业论文（设计）的落实及效果（1）实习实训保障措施完善制度保障。制定 《长江大学实习工作条例》 《长江大学医学实习管理办法》 《长江大学师范教育实习工作条例》 等规章制度，对实习目的和要求、实习组织领导、实习计划和安排、实习场所和实习方式、实习指导教师、实习考核与成绩评定等进行明确规定。
基地保障。建立了19个校内实习实训基地。通过与政府、企业、科研院所之间“共建、共享”等方式，开展产学研合作，建立了417个校外实习基地，充分利用社会教育资源，将实习与承担实习单位的实际工作任务结合起来，做到互惠互利。校内外实习基地满足各专业实习教学的要求。
经费保障。近3年用于实习教学的经费分别为 1070 万元、1170 万元、1190万元，保证了实习教学的顺利开展。
措施保障。实习过程中，组织检查组到实习点进行抽查；实习结束后，到各学院采取与学生座谈、问卷调查、查阅实习资料等方式进行考核检查。对检查的情况进行通报，对优秀的实习生和实习集体进行表彰，对存在的问题提出改进要求及建议。近3年，学生实习问卷调查显示，学生实习满意度分别为82.58%、85.86%、84.55%。
（2）社会实践形式丰富多彩将社会实践纳入人才培养方案，作为思想政治理论课的补充，培养学生的社会责任感，提高学生综合素质。由马克思主义学院在暑期组织实施，为期4周，主要围绕中国特色社会主义建设展开，分为社会实践活动和社会调查两种形式，要求每位学生撰写社会实践报告；校团委每年暑期组织“三下乡”、义务支教等社会实践活动，并计入第二课堂学分；“阳光号列车”志愿服务社会实践营受到教育部、团中央表彰。
（3）毕业论文（设计）管理规范制定 《长江大学毕业论文（设计）工作条例》，严把毕业论文选题关，要求论文选题符合本专业的培养目标，应与社会、生产、科研、教学等实际任务相结合，理、工、农等学科各专业的毕业论文（设计）结合科学研究、工程实际的选题所占比例不低于80%，其他学科的选题结合实际的选题所占比例不低于70%，每届毕业论文（设计）选题要求更新80%以上。
学士论文。
加强对毕业论文（设计）工作的过程管理，明确毕业论文（设计）组织管理、选题与开题、指导教师、答辩与成绩评定等要求。规范各个环节，强化质量监控，规定每位指导教师最多指导10名本科生。鼓励有科研课题的教师或团队在规定范围内多指导毕业论文（设计）。
为了提升毕业论文（设计）质量，规定学生通过答辩资格审查后，方能参加毕业论文（设计）答辩。对毕业论文（设计）开展查重工作，学校抽查2016届毕业论文 195 篇，重复率在 30%以下的比例为66.67%；抽查园艺学院、计科学院、物电学院2017届全部毕业论文，重复率在30%以下的比例为100%。近3年来，学校有536篇毕业论文被评为湖北省优秀